Jean Pierre Astolfi

904 palabras 4 páginas
Análisis: El “error “, un medio para enseñar
Jean Pierre Astolfi
El autor Jean Pierre dice que el problema de error en el aprendizaje es igual de antiguo que la enseñanza, que el error en la vida diaria y el sentido común no deja de repetirnos que solo dejan de equivocarse aquellos que no hacen nada.
En la actualidad los padres de familia cometen el error de darles todo a sus hijos para que no molesten, para que no hagan un escándalo ya sea publico o en casa, es un error total que se comporten permisivos, complacientes, y más si los jóvenes comenten un error, no les regañan, simplemente no les ponen atención, por que argumentan no poder con ellos, los padres deben mostrarles el error que cometieron y que ellos mismos busquen la
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En este libro se intenta, en primer lugar ver qué variados estatus pueden tener los errores escolares, y como sus efectos pueden reconducirse posteriormente de manera positiva. Se analizan los fundamentos teóricos sobre los que basarse a continuación se intenta clasificar los errores según sus causas y orígenes. El error parece una buena forma de analizar modelos pedagógicos; es la piedra de toque de una mayor profesionalización del trabajo del enseñante.

¿Qué estatus se da al error en la escuela?

El educador sueña con un mundo ideal donde lo que aprenden los alumnos es el reflejo de lo que se les enseñan. Cada vez se ve menos a la ciencia como el resultado de sucesivas “victorias” de la verdad sobre el error, y más como la construcción y utilización de modelos sucesivos. Modelos con su propia visión del mundo y su parte de verdad y también con sus puntos ciegos, “mostrar siempre lo relativo de un conocimiento, su dependencia del observador, y no olvidar que un poco de sabiduría en un campo puede pagarse con un poco de ignorancia en otro”.

Si vemos que en la ciencia se maneja mucho el seguimiento de los métodos es muy remoto que se cometa algún error, en cambio si nos

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