Karate-do

1507 palabras 6 páginas
LA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INTRODUCCION

Por su especificidad, la práctica del karate contribuye al desarrollo de los jóvenes tanto desde el punto de vista motor e intelectual como moral.
Las tareas motrices del karate presentan una gran exigencia tanto desde el punto de vista perceptivo, como desde el de decisión o ejecución; en este sentido, puede proporcionar a sus practicantes un destacado enriquecimiento motor e intelectual.
El karate nos introduce en una cultura japonesa donde cada cual obtiene por sí mismo los recursos necesarios para llevar a cabo los progresos y el maestro es percibido como un guía y no como un instructor lo que ayuda al
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Esto queda anulado totalmente en el karate debido a que es un deporte donde priman aspectos superiores en el sexo femenino como es la flexibilidad lo que hace que las chicas puedan sentirse importantes en el entrenamiento al destacar sobre el sexo opuesto.

* Educación moral y cívica: Aspectos tales como la limpieza, preparación, el descalzarse y despojarse de los objetos que se portan tales como anillos o relojes, la ayuda al compañero en la búsqueda de soluciones, el respeto hacia el mismo, el respeto por las normas, e incluso, la aceptación de la competición como medio de aprendizaje y superación, son aspectos sobre los que se debe incidir para enfatizar la educación moral y cívica.

OBJETIVOS POR CICLOS

A continuación y de forma breve paso a relacionar los objetivos más importantes que se Trabajarán en cada ciclo:

Cada ciclo tendrá una duración aproximada de 4 meses. Y las sesiones serán una vez por semana en día y horario por definir.

PRIMER CICLO
Se planteará a partir de juegos, una forma lúdica de expresarse y relacionarse con los demás. Por medio de estos juegos (situaciones de fantasía) se hará ver al alumno el contacto físico con

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