LIC. LINGÜÍSTICA

1217 palabras 5 páginas
FASES DE LA METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN
CALIDAD EDUCTIVA

ALIAT UNIVERSIDADES

MAESTRIA EN GESTION EDUCATIVA

DR. ALBERTO HERRERA ORDOÑEZ
Tutor

Lic. Patricia Munive Cortez

Agosto 17, 2013.

FASES DE LA METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN.

METODILOGIA
JUAN BEJAR DIAZ
GOBIERNO DE CANARIAS
SIMILITUDES
DIFERENCIAS

FASE DE PLANIFICACION: Cosiste en el diseño de la evaluación y en el plan de actuación. Sera necesario:
Identificar el motivo de la evaluación y sus objetivos
Definir el contenido de la evaluación
Formular los indicadores de evaluación
Determinar las funciones de los intervinientes
Especificar las técnicas e instrumentos necesarios
…ver más…
FASE DE ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN: Representa el último momento del proceso de evaluación, en el que tiene lugar la formulación del juicio o juicios de valor sobre el objeto de la evaluación. Esta fase ofrece algunos puntos que es preciso analizar:

El primero se refiere al papel del evaluador: ¿Es misión del evaluador simplemente proporcionar información objetiva sobre la realidad que evalúa? O ¿debe aportar, junto con los datos, sus propias conclusiones?

El segundo se refiere a la participación de otros sectores interesados o afectados por la evaluación. Los primeros modelos concebían ésta como un proceso de carácter técnico -científico, cuyas conclusiones se obtenían de los resultados de análisis estadísticos considerados incuestionables. Los más recientes enfoques, entienden la evaluación educativa como un proceso en el que confluyen los intereses, de diversos sectores de la Comunidad Educativa. El evaluador debe escuchar a todos y facilitar el contraste de las diversas opiniones antes de formular las conclusiones definitivas.

El tercero se refiere a la naturaleza y la extensión de las conclusiones que constituyen el informe final de la evaluación varía en función del estudio.

El cuarto se refiere a la publicidad del

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