Áreas de AprendizajesFormación personal y social. | ComponentesIdentidad y género. | Objetivos * Adquirir progresivamente una imagen ajustada y positiva de si mismo identificando las características de su sexo y cualidades personales. | Aprendizajes Esperados * Que el niño y la niña aprendan a reconocerse como un niño y una niña identificando los aspectos de su anatomía y fisiología. * Señalar y nombrar las distintas partes de su cuerpo en mismo y en los demás. * Reconocer gradualmente las funciones de las distintas partes de su cuerpo. * Expresar y reconocer diversas necesidades fisiológicas (hambre, sueño, ir al baño…) | Áreas de AprendizajesFormación personal y social | Componentes Autoestima Cuidado y seguridad …ver más…

Debido a esta razón la pasante de la sección E se le es permitido solo planificar en base a las actividades colectivas siendo estas las única que varían a diario.

MomentosBienvenidaBaño Almuerzo Baño Baño Planificación Planificación Trabajo libre en los espaciosOrden y limpiezaActividades colectivasLunes 17/10/11Actividades colectivasMartes 18/10/11Actividad colectivaMiércoles 19/10/11Actividades colectivasJueves 20/10/11Actividades colectivasViernes 21/10/11Actividades colectivasLunes 24/10/11Actividades colectivasLunes 24/10/11Actividades colectivasMartes 25/10/11Actividades colectivasMiércoles 26/10/11Actividades colectivasJueves 27/10/11Actividades colectivas viernes 28/10/11Actividades colectivas lunes 31/10/11Despedida | Actividad o estrategias*Saludar a los niños y niñas de forma afectuosa con las respectivas normas de cortesía como: Hola! ¿Cómo estas? Seguidamente se invitara a los niños y niñas formaran una ronda con la canción RONDA para asi luego cantar las canciones:buenas tardes,la señora mariposa, la manzana roja, hola, mis manitos, las vocales, los números, el señor cochino, wizzi araña. *Invitar a los niños y niñas a permanecer sentado en la ronda para que la maestra proceda a colocarles en sus manos gotas de antibacterial explicándole que debemos quitar de nuestras manos cualquier