La Conducta Y El Carácter Regulador Del Lenguaje

2102 palabras 9 páginas
LA CONDUCTA Y EL CA RÁCTER REGULADOR DEL LENGUAJE.
Integrantes:
* Apellido y nombre: Fernández María Laura DNI: 33.984.013 Turno: Noche.

* Apellido y nombre: Rodríguez Guerrero Sandra Yamila.

DNI: 37.682.992

Turno: Noche

Resumen:
Para Vigotsky, el desarrollo humano se produce mediante los procesos de intercambio y transmisión del conocimiento en un medio comunicativo y social. La transmisión de los conocimientos de la cultura se realiza a través del lenguaje, éste es el principal vehículo de esos procesos y es lo que influye decisivamente en el desarrollo de la mente. Para Vigotsky el habla es, fundamentalmente, un producto social. En este trabajo observaremos el proceso de desarrollo de esta función en
…ver más…
Modelo visual con instrucción verbal asimétrico:
C C N C N C C N C C N C
Ubica al principio dos celestes juntas con una naranja a cada lado y luego comienza a hacer lo que quiere.
3) Modelo de instrucción verbal simétrico:
C N N C C N C C N C C C C N N C C N N N N
Si bien repite en voz baja la secuencia de manera correcta (Una tapita celeste, una tapita naranja, una celeste… etc., las acomoda como quiere y no cumple con la consigna.) Modelo de instrucción verbal asimétrico:
C N C C C N N N C C C C
Por más que se le repetía y se la instruía con los colores agarraba el que ella quería. * Segunda parte en donde utilizamos un marcador y hoja blanca para dibujar:
1) Modelo visual simétrico:
0 + 0 + 0 +
Demostró aprendizaje. Modelo visual asimétrico: (Realizo una secuencia más corta pero no se la quiere forzar más).
0 + (dibuja otra cosa) +
Si bien no cumple la consigna al pie de la letra capto la idea del modelo asimétrico aunque no le fue posible dibujarlo bien.
2) Modelo visual con instrucción verbal simétrica:
0 + 0 + 0 + 0 + (Si bien los hace de manera simétrica los dibuja en cualquier lado) Modelo visual con instrucción verbal asimétrica:
0 0 + 0 0 + 0 0 +
Aquí estamos en condiciones de señalar que el sujeto demostró aprendizaje. Repite en

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