La Corrupcion En La Educacion En Mexico

1013 palabras 5 páginas
Corrupción en la Educación
El siguiente trabajo tiene como objetivo comentar contenidos referentes al tema elegido “El papel de la CORRUPCIÓN en la superación de la EDUCACIÓN”, en relación a la actual problemática existente en nuestro país. Tanto los jóvenes, como los adultos, se enfrentan a un mundo de problemas y decisiones que reflejan la complejidad de la vida del hombre, estas decisiones que están en juego y sus valores, usadas como fuerzas directivas de acción, las que con frecuencia y en mayor cantidad de veces, entran en conflicto, ya sea, por la poca claridad del sistema de valores de la sociedad, por la desorientación de la existencia humana o simplemente por que no se han adquirido estos valores a través de su vivencia
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En efecto, la figura del maestro se ha demeritado extraordinariamente en los últimos tiempos. Ya no es el líder y el modelo de la sociedad civil, como solía, y eso es una pena y una verdadera desgracia, que habría que impedir de la manera que fuese necesario.
Pero también es cierto que los maestros corruptos integran una minoría que podría tener que ser eliminada. Para eso existe un código de conducta, aunque no se haya escrito nunca. Y hay autoridades que deberían cuidar que se respete y sancionar a aquellos que lo violan.
No se hace porque en la mayoría de los casos el sindicato defiende a sus miembros a como dé lugar. El papel de los sindicatos es defender a sus miembros, claro; pero no a los que dañan a sus fuentes de trabajo. Y eso es lo que hacen los malos maestros que, además, anulan con sus actos de corrupción la labor de los buenos maestros, que son la mayoría.
El problema de la educación en México no es primariamente un asunto de técnica de enseñanza, de pedagogía, de computadoras, enciclopedias, disciplina o de hacer que los profesores cumplan. El problema de la educación también ha sido de política educativa, es decir, hacia dónde se dirige el proceso educativo y para conseguir qué; qué tipo de profesionistas o de técnicos queremos formar y para qué; cuánto interés y qué presupuesto debe dedicarse a la educación en función de su importancia; cómo debemos preparar o capacitar a los profesores para que se orienten hacia lo que se necesita.

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