La Dimensión Ético Axiológica: Configuradora De Sujetos Sociales Estructura Del Proyecto

2741 palabras 11 páginas
INTRODUCCCIÓN

El presente proyecto es el resultado de la investigación de este tema lo cual nos lleva a la consideración de los significados de los términos y su importancia que reviste su aplicación en la vida social diaria.
La axiología (axios: valioso, estimable; y logos: estudio o tratado) no sólo trata de los valores positivos, sino también de los contravalores, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso.
Conforme a lo anterior, el ser humano debe reflexionar sobre los valores tanto positivos como negativos considerando que estos valores forman parte de la ética y estética las cuales se describen en el contexto del proyecto.
En este trabajo, se pretende fundamentar por qué la dimensión
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Siglo XXI. Crisis, riesgos, esperanzas. Se aborda la crisis estructural que se confronta y que incluso podría ocasionar riesgos. Y en los sistemas educativos, pese a las reformas y al incremento en las inversiones, aún no se logra superar los problemas, especialmente los de inequidad. Se asume que toda esta crisis económica, social y ambiental es fundamentalmente de carácter moral, por lo que es imprescindible enfatizar y fortalecer la formación ética.

En la actualidad, se habla como nunca de valores y de ética. Parece que el ensalzamiento de la ciencia y de la tecnología en las décadas anteriores que desplazó el sentido ético, humano de nuestra sociedad decae. El trabajo científico y técnico es herramienta indispensable para el desarrollo, pero no basta. Los problemas sociales que nos afectan requieren también del concurso de otras disciplinas que hagan de sus procesos, instrumentos valiosos para disminuir el deterioro humano, ambiental y planetario.
Podría considerarse que, a partir de los noventa, surge una preocupación por recuperar la importancia de educar en ética y valores. El libro de Latapí (1999), La moral regresa a la escuela: una reflexión sobre la ética laica en la educación mexicana, evidencia tal situación. Y si bien los planes y programas de educación contienen tópicos ético-axiológicos, la práctica de valores aún está muy distante. La crisis estructural que se confronta en todos sus aspectos (personal, económico, social, político, cultural,

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