La Dislexia Y Su Insidencia En La Comprension Lectora

1388 palabras 6 páginas
MARCO TEORICO LA DISLEXIA DEFINICION SEGÚN AUTORES: (FERNÁNDEZ 1974). “La dislexia es un síndrome determinado que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de frases lo cual se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.” (THOMSON, 1992, P, 23). “La dislexia es un trastorno que se manifiesta como una dificultad para aprender a leer a través de métodos convencionales de instrucción, a pesar de que existe un nivel normal de inteligencia y adecuadas oportunidades socioculturales”

(KHAMI, 1992. P, 50). La dislexia es un trastorno del desarrollo del lenguaje cuya característica
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La lectura visual es aquella en la que se observan las palabras de una forma global, deduciendo (más que leyendo) las palabras conocidas, es decir, eso que la mayoría de las personas hacen al echar un vistazo rápido a una nota, o cuando buscan una palabra concreta dentro de un texto. Esto da lugar a dificultades y errores a la hora de comprender una lectura.

Dislexia superficial:
Los que padecen de dislexia superficial tienen problemas de ortografía arbitraria y suelen confundir las palabras homófonas, también al en aprendizaje de ingles escriben como se escucha ya que sólo se guían por la información auditiva.
Dislexia profunda o mixta
Solo se da en los casos de dislexia evolutiva. Se encuentran dañados los dos procesos de lectura, el fonológico y el visual. Esto supone:
Graves dificultades para descifrar el significado de las palabras.
-Incapacidad para leer pseudopalabras.
-Errores visuales y derivativos.
-Errores semánticos o paralexias, por ejemplo, confundir la palabra “feliz” con “Navidad”.
-Dificultad para palabras abstractas, verbos y palabras función (palabras sin -significado que funcionan como nexo entre otras palabras “un”, “el”, etc.)
SINTOMAS DE LA DISLEXIA
El síntoma más característico es la dificultad para decodificar de manera correcta las grafías, aunque este trastorno es derivado de un conjunto de problemas tanto psicológicos y aptitudinales como pedagógicos e instructivos. Entre los

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