La Estadística y La Computadora

3072 palabras 13 páginas
La estadística y la computadora

Carátula……………………………………………………1
Índice………………………………………………………2
Introducción………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………4-14
Conclusiones…………………………………………….15
Bibliografía……………………………………………….16

Este trabajo es muy importante para el curso de estadística porque trata sobre la estadística y la computadora, lo cual también ha logrado un gran desempeño en grandes empresas, empresarios, estudiantes, horrando mucho tiempo para ya no estar trazando trazos en hojas para realizar estos trabajos costosos.
En el trabajo nos ayudará lo cual hasta hace algunos años, el análisis de datos estaba reservado a profesionales, quienes tenían que
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* Asignar un número a cada individuo según el orden que ocupa, y concluir que su distribución es simétrica.
Cuando los cálculos llevaban mucho tiempo, se debía pensar si era necesario realizar tal operación. Ahora que los cálculos no son obstáculo, muchas veces no se piensa qué es lo que se está haciendo. El momento de reflexión se realiza después de la etapa de cálculo y no antes. Ahora se dedica tiempo y esfuerzo en descartar análisis e indicadores sin sentido.
Los Software estadísticos que facilitan una variedad de técnicas estadísticas descriptiva e inferencial, poco a poco, están cambiando la enseñanza de esta disciplina. Ya no es necesario concentrarse mucho en el manejo de fórmulas engorrosas. Esto puede conducir, a pretender el mismo objetivo que antes pero demorando menos o a usar la computadora para potenciar las posibilidades de la enseñanza de estadística. Nuestra opinión es que si bien las opciones anteriores no son excluyentes, se debe insistir más en el sentido de las técnicas, en su aplicación apropiada y en la buena interpretación de los resultados.

CAMBIOS SUGERIDOS AL INCORPORAR LA COMPUTADORA
La incorporación de computadoras a la enseñanza de la estadística implica que los profesores tienen que saber cómo manejar dicha tecnología. Además, si el uso de la tecnología involucra la posibilidad de cambios curriculares implica mucho más que los simples conocimientos sobre como activar máquinas y usar

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