La Estructura De La Cultura

765 palabras 4 páginas
LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA.

La cultura tiene un doble significado: normativo (elementos normativos o pautas de conducta diversamente obligatoria) y compositivo (elementos constitutivos de la cultura)

SIGNIFICADO NORMATIVO DE LA CULTURA.

Desde un punto de vista normativo la cultura se divide en cultura material (incluye los objetos artificiales o manufacturados y los productos técnicos o realizaciones tecnológicas, ambos destinados a la satisfacción de las ilimitadas necesidades humanas) y en cultura no material (incluye el sistema normativo fuerte, el sistema normativo débil, sistema normativo básico y sistema normativo de acción social.

Sistema normativo fuerte; definen lo que una sociedad considera correcto o normal.
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8-la medicina y el deporte.

Sistema normativo de interacción. Toda cultura comparte y transmite un sistema normativo que regula la interacción o acción social; es decir la forma en que se relacionan sus miembros.
El sistema de acción social que los miembros de una cultura comparten y realizan se comprende a partir de los conceptos de estatus y rol.
Estatus, es una posición social identificada y valorada según criterios de prestigio y rango o jerarquía. El estatus hace referencia a la posición general que uno ocupa, no a la persona misma o individuo. Cada estatus, va siempre acompañado de su rol correspondiente.
Rol, se define como la conducta esperada de quien ocupa un determinado estatus. Un rol es un conjunto de expectativas de acción social.
Las posiciones sociales o estatus son de dos tipos: adscritos y adquiridos.
Estatus adscrito. Son aquellos que la sociedad y la cultura nos asigna independientemente de nuestra voluntad, cualidades o esfuerzo.
Estatus adquirido. Los obtenemos por nuestras cualidades, decisión y esfuerzo personal. Se define el estatus adquirido como la posición social que se alcanza poe mendio de la elección personal y de la competencia.
El sistema de acción social es ademas la principal forma de control social puesto que consigue que los individuos se comporten de la forma esperada. Las personas son controladas en gran mediada, mediante un aprendizaje que les estimule a desempeñar los roles y estatus según las expectativas

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