La Observación Habilidad Cognitiva Importante y Necesaria Para El Aprendizaje

780 palabras 4 páginas
La observación
Habilidad cognitiva importante y necesaria para el aprendizaje

En el aula, en la escuela y en la casa, existen distractores que interfieren en el aprendizaje y aprovechamiento escolar, que es necesario hablar de las habilidades cognitivas para el aprendizaje, algunos padres tienen conocimiento de ellas y las aplican otros no tanto, o piensan que en la escuela se les proporcionarán.
Las habilidades cognitivas para el aprendizaje son herramientas del pensamiento (observación, comparación, orden y calcificación, representación, retención y recuperación, interpretación, inferencia, evaluación y transferencia) ayudan a construir intelectualmente el conocimiento relacionado con los aprendizajes escolares que tienen
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Este procedimiento incluye: • Definir el propósito de la observación: `para que vamos a observar, que queremos verificar, encontrar, analizar etc. • Determinar los aspectos importantes y secundarios de lo que se desea observar: para cumplir con los propósitos de la tarea, de la actividad. • Planear una estrategia para encontrar lo que se busca o para realizar una observación sistemática: Qué vamos a hacer para observar, que hechos, materiales, objetos, fotografías, personas, qué fuentes de información, a quienes necesitamos. • Aplicar la estrategia: Puesta en marcha de la observación analizar objeto, hechos, documentos, registrar los datos obtenidos durante la observación • Organizar y analizar los datos: Rescatar lo más importante, acorde al propósito de la observación, de la tarea. • Utilizar los datos para obtener conclusiones.

Existen diferentes formas de realizar la observación.
1. Auto-observación: Análisis de nuestro comportamiento, sentimientos, relaciones sociales, seguimiento de reglas etc. para desarrollar habilidades de reflexión personal es necesario anotar en un diario personal o cuaderno de notas, escribir sus experiencias, reflexiones, sus observaciones para conocer un área de si mismo.

2.- Observación directa: Se realiza sobre el objeto de conocimiento, analizando los detalles como forma, color, tamaño, consistencia, uso, relación con los demás objetos, hechos o fenómenos etc.,

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