La Problematica En La Practica Docente

718 palabras 3 páginas
INTRODUCCION
En este presente ensayo es necesario identificar y contextualizar la problemática en nuestro que hacer cotidiano de modo que podremos encontrar las técnicas y elementos para reconocer nuestros saberes docentes, de igual manera nos dan herramientas necesarias para mejorar nuestra labor docente, así mismo buena interacción, profesor-alumno, renovar nuestra función académica, ya que como actores principales en el aula, debemos ser verdaderos profesionales, y así, en la práctica docente tener un buen nivel de calidad que se vea reflejada en los alumnos de cada generación.

PROBLEMÁTICA EN LA PRACTICA DOCENTE:
SU IDENTIFICACION Y CONTEXTUALIZACION.
Desde la perspectiva constructivista, las funciones del profesor tienen que
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Que al presentarse impiden la buena educación de los alumnos, a la mala práctica docente. Las “amenazas” son los problemas que están fuera del alcance del maestro, pero que sin embargo, el comprenderlos, pero es muy indispensable a su ayuda en su mejora o en mejorar en su práctica docente. “Como ejemplo de ello tenemos la deserción escolar acompañada de los problemas socioeconómicos que surgen en el alumno y problemas de reprobación.” (Este caso se presentó recientemente en la Escuela Primaria “Javier Mina” de la localidad de Ayotuxtla, Texcatepec, Ver.)
Lo que me interesa modificar de mi práctica docente: son los problemas que están en segundo lugar, es decir, socioeconómicas, esté en una situación perfecta, sino porque al comprender esta situación podré entender mejor a mis alumnos y apoyarlos en lo que se les pueda surgir algún problema en lo que se les pueda ayudar.

También se puede conocer algunos requisitos que se requiere para tener dichos informes, ya que en algunas de las veces el docente puede utilizar estas técnicas, pero lo hace de mala forma y por lo mismo no le sirven para mejorar su práctica docente e incluso llega a pensar que dichas técnicas no sirven o son innecesarias.
El principal

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