La adquisición del lenguajes

3501 palabras 15 páginas
La adquisición del lenguaje: el argumento de la pobreza de estímulo según Chomsky

Gloria Vicente Ciudad

Resumen Este trabajo propone encuadrar la teoría innatista formulada Noam Chomsky dentro del amplio panorama de las diferentes teorías de adquisición del lenguaje y aportar una serie de reflexiones sobre el argumento de la pobreza de estímulo en diversos artículos chomskianos entre los que cabe destacar el artículo “Nuestro conocimiento del lenguaje humano: perspectivas actuales”, conferencia dictada por Noam Chomsky en la Universidad de Concepción, Chile, en noviembre de 1996.

Introducción La adquisición del lenguaje es uno de los problemas más cuestionados en lingüística. Su consideración de piedra angular sobre la que formar
…ver más…
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Chomsky, Noam. “Nuestro conocimiento del lenguaje humano: perspectivas actuales” Universidad de Chile, 1996.
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Ibidem, 1996.

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La adquisición del lenguaje

Gloria Vicente Ciudad

se refiere a un órgano sensu strictu, sino a una capacidad innata, una facultad determinada genéticamente a la manera del resto de los órganos de los que se compone la especie humana. Dos son los factores que interactúan dando lugar a la lengua: el estado inicial y el curso de la experiencia. Este estado inicial se traduce en un dispositivo cerebral innato para la adquisición del lenguaje humano” (LAD = Languaje Acquisition Device) también denominado Mecanismo de Adquisición del Lenguaje (mal). Este sistema, instrumento o mecanismo de adquisición del lenguaje procesa los datos del input (la experiencia lingüística del niño) generando un output determinado (el conocimiento de su lenguaje o competencia lingüística). Lo podemos ver de la siguiente manera: MAL = input + output

Postula la existencia de este estado inicial común a toda la especie determinado genéticamente por la condición humana. Según piensa Chomsky, lo curioso de este mecanismo de adquisición de la lengua es la falta de datos lingüísticos que posee el niño, o lo que es lo mismo, la pobreza de estímulo. El niño descubre las características de su lenguaje a

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