La batalla por el dominio de las conciencias: la experiencia de la educación socialista en jalisco, 1934-1940

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“La batalla por el dominio de las conciencias: la experiencia de la educación socialista en Jalisco, 1934-1940”
En el México de los años treinta, el estado pos revolucionario estaba dispuesto a dar una batalla decisiva para liberar la conciencia de la niñez y la juventud mexicana, hasta entonces capturada por el poder clerical. La modificación del artículo 3º constitucional estaba en marcha.
Todavía estaba vigente el programa vasconcelista en Jalisco cuando la reacción clerical comenzó a sabotear aquel firme esfuerzo regenerador de la educación tapatía. Las nuevas propuestas pedagógicas, el trasegar de las misiones culturales y la fundación de un sin número de casas del pueblo encontraron su límite cuando la clerecía comenzó a sentirse
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La reacción del cerró no se hizo esperar. Desde el periódico Acción se alerto a los Jaliscienses: Por lo mismo prohibimos terminantemente a los católicos a que abran o sostengan escuelas en las que se enseñe el socialismo y también prohibimos a los padres de familia que envíen a sus hijos a dichas escuelas, sean oficiales o particulares.
Todos los directores de escuelas particulares de Guadalajara acordaron cerrar sus establecimientos a partir del 1º de febrero. El frente Revolucionario de Maestros no Titulados de Jalisco, solicito la remoción de todos los “elementos magisteriales que, continúan educando a los niños para que estos sigan siendo esclavos del clero y el capital”. La responsabilidad de materializar el proyecto educativo, correspondió a maestros, directores e inspectores escolares. Estos, alejados de las comodidades de los despachos gubernamentales, tuvieron que confrontar las nuevas propuestas con una realidad en la que privaba el rechazo.
La existencia del núcleo indígena huichol constituyo otro obstáculo más al desafío de implantar la escuela socialista en la región de Cocotlán. Para enfrentar la cuestión étnica si como la reticencia y desconfianza de los indígenas crearon una barrera que el maestro jamás pudo ni supo trasponer.
A la agitación clerical vino a sumarse la oposición de hacendados, capataces y administradores de…

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