La convivencia familiar

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La convivencia familiar
Va más allá de compartir la habitación, o la mesa. Es una relación que sobre la base del vínculo afectivo requiere de valores.
Dos razones explican por qué se dificulta tanto la convivencia familiar: la primera porque sin excepción todos los seres humanos somos distintos, pensamos y actuamos de manera diferente, por eso, cualquier relación interpersonal que entablemos será difícil de algún modo.la segunda razón es porque la familia no se elige, es una relación impuesta.
Sin embargo el vinculo afectivo es un lazo de unión tan fuerte que permite aceptar lo anterior, adoptando normas de convivencia y funcionamiento que a su vez hacen que cada familia se única e irrepetible.
Ninguna familia es igual a otra, sin embargo
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Dependiendo de las características de cada familia y las necesidades propias el conjunto de valores cada familia debe establecer el conjunto de valores.
Pero además, retroalimentar en el tiempo ese sistema de valores de acuerdo con los cambios que van exigiendo las nuevas circunstancias.

Convivencia escolar
El humano tiene dos necesidades sociales básicas: la necesidad de una relación íntima, estrecha con un padre o un cónyuge y la necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada por él. Somos fundamentalmente animales grupales y nuestro bienestar es mucho mayor cuando nos encontramos en un ambiente armónico, en el cual vivimos en estrecha comunión.
Para la supervivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero en el discurrir de nuestra vida no podemos prescindir del apoyo y de la compañía de los otros.
Como señalan ciertos exponentes del existencialismo no puede haber un “yo”, sin un “tú”. Esta interdependencia social es mucho más que un abstracto concepto filosófico, constituye una necesidad humana fundamental.
Normas de convivencia en la escuela
· Escucharse y evitar decir malas palabras.
· Respetar los turnos para hablar.
· Comer únicamente en los recreos.
· No hablar con chicles en la boca.
· Respetar las palabras y las ideas de los demás y no dialogar cuando alguien está aportando información.
· Cuidar los elementos de la Escuela, de los compañeros y personales.
· Trabajar más en grupos y

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