La cotidianidad del grupo escolar

2155 palabras 9 páginas
LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR

Dentro del mundo de un aula escolar existen tantos sucesos que día a día van modificándose o cambiando con respecto al contexto que se esté generando tomando como principal causa la participación del profesor y los alumnos. En base al comentario anterior se deduce que el trabajo o la relación en el salón son inestables, están mucho muy sujetos a cambios y a influencias que siempre se presentarán en menor o mayor magnitud afectando o influyendo de manera considerable. La vida en el aula sin duda es la cotidianidad del grupo escolar, al hablar de la cotidianidad nos estamos refiriendo a las acciones o cosas que suceden o se llevan a cabo diariamente en el actuar del profesor con los
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Además de lo que se menciona, también el tiempo es uno de los factores que pertenece al proceso de interacción, generalmente porque los alumnos permanecen una buena cantidad de tiempo en el aula atendiendo la situación didáctica propuesta por el docente; pero independientemente de la cantidad de tiempo en que estén juntos siempre se va a dar un tipo de interacción, todo depende del proceso de adaptación que ellos lleven durante el tiempo disponible. Al hablar de adaptación podemos abarcar infinidad de cosas que pueden moldear al grupo en cuestión de la socialización. Primeramente, por lo general en la escuela se puede trabajar de distintas maneras ya sea en equipo, individual o grupalmente, ahí es donde se debe notar la habilidad de los alumnos para adaptarse a las actividades; segundo seria el modo de trabajar del maestro, la actitud que muestre y la facilidad de adentrarse con los miembros del grupo, particularmente este es uno de los factores muy importantes dentro de la interacción del grupo escolar, y pues cabe mencionar que dependiendo las necesidades del grupo que se esté atendiendo se deriva el modo de adaptación entre docente y alumnos, porque puede ser que el primero se adapte a los segundos, viceversa o mutuamente. De lo mencionado se puede concluir que lo que es la adaptación puede darse según la situación del grupo escolar,

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