La creatividad en educacion fisica

2118 palabras 9 páginas
Creatividad: factores que inciden

ESCUELA SUPERIOR D EDUCACION FISICA DE JALISCO

Indice

Índice 02
Justificacion 03
Pero, ¿que es creatividad? 03
La creatividad en el entorno escolar 04
CONTEXTO MEDIOAMBIENTAL 04
Contexto externo. 04
Contexto interno.
…ver más…
Escuela Urbana # 120 Basilio Vadillo, calle Garibaldi # 21, col. Centro (parque Morelos)
La escuela se encuentra ubicada en pleno centro de la ciudad de Guadalajara Jalisco, donde se percibe un ambiente poco apropiado para los infantes debido a los altos índices delictivos registrados en esta zona.
Contexto interno
La escuela se torna en un contexto externo poco agraciado por lo cual en el contexto interno se ve en cierta manera reflejada, Algunos de los niños se comportan un poco rebeldes, otros sin mucho interés en las clases tanto de grupo como en Educación Física.
Maslow afirma que los niños son naturales, espontáneos, indefensos, curiosos y creadores.
Maslow acentúa el potencial creador, es decir, la creación que usa el proceso primario en el inconsciente, de esta manera los niños actúan de forma natural ante el juego a pesar de sus conductas adquiridas en la familia y otros lugares.
Anteriormente se resalta que la conducta que en un principio parecía rebelde o con desinterés hacia la clase de educación física, en el grupo de 5° año, está muy probablemente era propiciada por el continuo trabajo en las mismas actividades cotidianas. Los niños solo demuestran de una forma inconsciente su enfado o desinterés por las actividades que realizan comúnmente.
A partir de los párrafos antes citados es necesario remarcar la importancia del desarrollo de la creatividad en la organización llamada (Escuela). La creatividad, según Maslow es un aspecto

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