La educación como institución y como organización.

1134 palabras 5 páginas
Introducción.

La presente labor, se desarrolló con el propósito de dejar en claro la función de la Educación como institución y organización, estableciendo los conceptos claves que permitirán asentar las bases para entenderla como tal. Haciendo una comparativa con las generalidades institucionales para que a lo largo del desarrollo de la presente pueda definirse de manera clara a la Educación como institución y organización.

La Educación como institución y como organización.

La materia educativa es una temática sumamente vasta, de ella existen vertientes disciplinarias que permiten estudiar el fenómeno educativo desde distintas perspectivas, que dan como resultado el conocimiento profundo del hecho educativo. Dentro de la
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Así mismo las Corporaciones Educativas, inmersa en el mundo de las organizaciones, cuentan con funciones primarias y secundarias, por lo que no es tarea sencilla establecer un concepto exacto de Institución Educativa, sin embargo no cabe duda que la misma sea una organización social compleja con una implicación social política, educativa y cultural.

Al ser la escuela una institución compleja dotada de una gran particularidad, es laborioso aterrizar esta en una conceptualización simple, de la misma se aprecian una gran variedad de tipos, por lo que se mencionaran a manera de referencia para dejar en claro el propósito del presente ocurso, partiremos de la abierta, la rígida, pasando por quienes la aprecian como un aparato ideológico del estado, que permite el sometimiento social de la población, sin omitir a quienes la conciben como una esfera democratizadora donde se generan libertades que generan un desarrollo social e individual de quienes conviven en este espacio.

No deben omitirse las características que poseen cada una de las instituciones existentes, cuando se pretende conceptualizar una de estas, obviamente las instituciones de carácter

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