La educación en el antiguo israel

800 palabras 4 páginas
En el siguiente trabajo se hará una muy breve semblanza de lo que fue la historia de la educación en el antiguo Israel, veremos las etapas por la que ésta pasó desde el siglo XVIII a.C hasta la destrucción del segundo Templo.
El pueblo hebreo es uno de las más antiguos que existen actualmente y esto debido en parte a que se considera él mismo como el pueblo elegido de Dios y a su forma de educación personalista y comunitaria al mismo tiempo. Para los judíos el aprender es prácticamente una orden divina como nos lo deja ver el siguiente versículo del libro de los Proverbios : «Mejor es adquirir sabiduría que oro fino, y adquirir inteligencia vale más que la plata.»[1] El aprecio por aprender se ha conservado a lo largo de los siglos
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2) Ampliar el rango del conocimiento y habilidades del hombre. 3) Concretizar los valores culturales en una forma de comportamiento individual y grupal aceptado.
Época Talmúdica: La enseñanza estaba perfectamente estructurada en escuelas rabínicas muy parecidas a las academias griegas contemporáneas. Los maestros tenían autoridad absoluta y su relación con los alumnos se inspiraba en la relación padre e hijo. Ya en el año 70 a.C había escuelas públicas que recibían a niños de entre 7 y 13 años quienes recibían instrucción tanto religiosa como profana (geometría y lógica entre otras). El sistema educativo que se estandarizó durante estos años se mantuvo como modelo para los siglos posteriores.
Los pedagogos judíos contaban con ideas educativas sumamente adelantadas para su época : 1) Un maestro no podía atender un grupos de más de 25 alumnos y si esto llegaba a pasar, era auxiliado por un asistente. 2) Los maestros hacían que los estudiantes más avanzados ayudaran a los mas lentos. 3) Se daba mayor énfasis a los logros que a las fallas.
Como conclusión podemos decir que la educación hebrea fue y sigue siendo en nuestros días fundamentalmente religiosa como nos lo deja ver el párrafo siguiente de un folleto del Ministerio de Absorción : «...la mayoría de las horas de estudio son dedicadas a las materias obligatorias, incluyendo estudios religiosos según el programa de estudios del Ministerio de Educación, las horas

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