La educación en la revolución mexicana

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La Educación en la época de la Revolución Mexicana

Definitivamente una de las cosas más importantes que han sucedido en nuestro país ha sido la Revolución Mexicana .Aunque en esa época todos luchaban por tener derechos nadie se preocupaba por la educación en la República Mexicana y por los conflictos en esa época la mayoría de niños no iban a la escuela sino ayudaban a sus papas en el campo o en actividades agrícolas y la mayoría de niños que tenían derecho y acceso a la educación eran los de las clases más altas como la clase proliferada o los burgueses y también se sabe que las escuelas estaban en muy mal estado y que casi no había escuelas en pie por las devastaciones pero esas pocas escuelas que estaban todavía en pie tenían
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En pleno enfrentamiento bélico, entre 1910 y el Constituyente de Querétaro, la preocupación por la educación no disminuyó. También el presidente Madero dijo que la escuela tenía que ser obligatorio para todo niño mexicano de la clase social que fuera hasta los 14 años.
Se promulga la Constitución de 1917, es urgente que el Estado establezca un sistema educativo que permita cumplir con los compromisos nuevos. Así que se creó la Secretaria de Educación Pública en 1921, bajo la dirección de José Vasconcelos. Lo primero que hizo fue organizar los departamentos en que se dividiría la nueva institución, quedando en primera instancia tres ramas:
Escuelas. Aumentó las escuelas elementales, impulsó las escuelas rurales y técnicas; creó escuelas preparatorias en las capitales de los estados, impulsó la educación infantil y de adultos, creó talleres que impulsaran la pequeña industria.
Bibliotecas. Para acercar la cultura al pueblo, consideró que tenían que existir bibliotecas ambulantes, juveniles y públicas en poblaciones mayores de 3000 habitantes. Se le dio gran impulso a la labor editorial.
Bellas artes. Otro medio importante para llevar la cultura y de una forma amena fue la difusión que se le dio al arte popular: pintura, teatro, artesanías, etc. Le dio gran importancia al artista, porque estaba en contra del intelectualismo sin ningún sentido práctico.

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