La educacion de los niños

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El término ONTOLOGIA viene del campo de la filosofía , y se define como la rama de la filosofía que se ocupa de la naturaleza y organización de la realidad, es decir de lo que "existe". En el campo de la Inteligencia Artificial "lo que existe es aquello que puede ser representado".
Ontología
Es la parte de la filosofía que investiga en qué consiste el ser y cuáles son los ámbitos o regiones del ser fundamentales.Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar la ciencia delser en general (lo que Aristóteles llamó “filosofía primera” y luegorecibió el nombre de metafísica), la ontología ha sido una disciplina practicadapor los filósofos desde el comienzo mismo de su historia. La ontologíaes la disciplina filosófica más
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La educación y la conceptualización ciudadana es muy antigua, aparece en la ontología genética ya que la educación nació para formar ciudadanos. Desde una postura crítica se puede afirmar que la escuela ha reproducido el sistema como agente social que permite continuar con las injusticias y desigualdades sociales. La escuela ha reproducido la visión social del trabajo. Asimismo ha reproducido las jerarquías sociales, ha formado ciudadanos autónomos pero a la vez ha contribuido a formar ciudadanos obedientes, dependientes, dóciles, disciplinados, subordinados y dominados. En las instituciones educativas ha prevalecido una arraigada tradición reproductora del sistema en la cual ha continuado una lógica privada de mercado en donde el regulador es el Estado.
Las instituciones educativas y la sociedad en general deben pugnar por un nuevo tipo de relación entre producción-currículum, competencia-currículum, globalización-currículo y favorecer aprendizajes al desarrollo del pensamiento complejo y que apunte al desarrollo de habilidades sociales, formación ética y moral, crecimiento personal, comprensión de problemas, medio ambiente, tolerancia y diversidad, entre otras.
El constructivismo plantea que el mundo es un mundo humano, producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que se ha alcanzado a procesar desde las operaciones mentales (Piaget, 1985).
Esta posición

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