La educacion en la edad antigua y moderna

1943 palabras 8 páginas
EDUCACION EN LA ANTIGUEDAD
EDUCIÓN EN ATENAS:
La educación en la antigüedad comienza en Atenas y estaba basada en el desarrollo de la escritura, música, poesía, oratoria, en las ciencias, arquitectura y astronomía. Los niños empezaban su educación a los 7 años y se las impartía un pedagogo, a los 18 años recibían instrucción militar y a los 21 eran considerados ciudadanos.
La sociedad estaba dividida en:
• Ciudadanos: era considerada la clase más alta, no pagaban impuestos y poseían la mayor parte de las tierras.
• Metecos: era la clase media, ellos pagaban impuestos y por lo regular eran comerciantes.
• Esclavos: pertenecían a la clase de los ciudadanos, carecían de derechos políticos y de educación.

La organización de las
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Los espartanos concedían escasa importancia al saber. Los niños aprendían a leer y escribir, cantaban las leyes y recibían lecciones de música.
La educación moral servía para formar el carácter del niño para acostumbrarle a las privaciones al dolor, al sufrimiento y a la separación de los padres.
La educación de la mujer espartana estaba condicionada, al igual que la del hombre, por la finalidad guerrera y belicosa del Estado. Practicaba toda clase de ejercicios físicos.

IMPERIO ROMANO

La familia era la primera forma de impartir la educación y todos eran la cabeza de familia, su sociedad estaba dividida en:
• Patricios: era la clase dominante, no pagaban impuestos, poseían la mayor parte de tierra.
• Plebeyos: por lo regular eran comerciantes y pagaban el diezmo.
• Esclavos: era la clase más baja y pertenecían a los patricios. En el proceso por el cual Roma instituyó y preservó su dominio sobre las naciones del Imperio, la educación desempeñó un papel importantísimo. Se fundan escuelas de gramática y de retórica para los jóvenes de la región.
La primera de ellas hace alusión a la lectura escritura y aritmética, y la segunda escuela a la lógica, historia y derecho constitucional.
Después del asombroso influjo que la gramática y la retórica tuvieron como fuerzas civilizadoras el rasgo más notable de la educación romana fue su uniformidad a lo largo de un periodo muy prolongado y bajo las condiciones más diversas. Desde el siglo I de nuestra era hasta el

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