La educacion entre 1910 a 1920

998 palabras 5 páginas
La educación entre 1910 a 1920
En 1910, a pesar de la revolución, se intento uniformar y centralizar la educación primaria del país. En septiembre de este año se convoco un congreso nacional de educación primaria, el cual siguió reuniéndose cada año. El gobierno federal centralizo y uniformo la enseñanza primaria, asumiendo el control de las escuelas municipales del distrito y los territorios federales, suprimió la Compañía Lancasteriana y la Fundación Vidal Alcocer, rescatando algunas escuelas de dichas instituciones.
El gobierno de Díaz intento reglamentar de forma más estricta, y se debatió la posibilidad de exigir título profesional a los docentes pero la iniciativa fue rechazada. Los centros de enseñanza normal tuvieron, junto con
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Los maestros en servicio, normalistas o no fueron transformados por la revolución. Es indudable que los maestros fueron parte de la revolución, hubo maestros que influyeron en los discursos y programas de algunos revolucionarios, esto a causa de la influencia de maestros insurgentes y a que muchos caudillos no tuvieron más educación que la recibida de los maestros primarios. Además vistos como un grupo subprofesional, sus afinidades eran más cercanas a los líderes revolucionarios. Por esta razón, los maestros pudieron incorporarse con mayor facilidad al discurso revolucionario y posrevolucionario que los universitarios, por lo que no les costó sentirse parte del pueblo, de los sectores populares, de la clase trabajadora y en algunos casos del proletariado. En cambio los universitarios no querían estar ubicados en ninguna de estas categorías socio políticas. Es difícil valorar la participación del magisterio en la revolución, dado a que son el grupo profesional más numeroso, de mayor extensión grafica en el territorio y de mayor heterogeneidad social, profesional y económica. La sobrevaloración del magisterio en la revolución tiene que ver también con que los maestros fungían como educadores del Estado, organizadores y gestores de los campesinos, jornaleros y obreros del país, así como difusores del programa de la revolución en su periodo más radical.
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