La educacion es un producto o un proceso?

623 palabras 3 páginas
¿LA EDUCACIÓN ES UN PRODUCTO O UN PROCESO?

En este ensayo tratare de llegar a una respuesta adaptándolo a esta pequeña investigación. Para empezar definiré que es producto y que es proceso. PRODUCTO: Resultado o consecuencia de una determinada situación o circunstancia:
Provecho o ganancia económica que se obtiene de una cosa.
PROCESO:
Conjunto de las diferentes fases o etapas sucesivas que tiene una acción o un fenómeno complejos.
Del latín procesus o procedere, proceso es el conjunto de fases sucesivas de un fenómeno en un lapso de tiempo. Es la marcha hacia un fin determinado.
La mayoría de las definiciones de uso común por lo general apuntan a afirmar que la educación es un proceso cuya función es desarrollar
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La educación aparece así ligada a las tasas de rentabilidad de las inversiones que se realizan comparadas con las tasas de aprobación o promoción, los niveles de productividad de la fuerza de trabajo, el empleo y los ingresos. En la actualidad la educación, es propagandizada como requisito indispensable para la producción de riqueza, bienestar individual y desarrollo social, me refiero a las escuelas particulares donde ya pueden tener un programa de televisión y solo por este hecho dicen ser “buena” y te ofrecen bolsa de trabajo haciéndote ver que la colegiatura que pagaras algún día regresara tu bolsillo.
La educación no es un proceso mecánico, vertical o permanente, sino que el mismo se da en el contexto de múltiples luchas por la unión cultural, lo que permite un relativo ámbito de autonomía para que los sectores sociales (sindicatos del magisterio y asociaciones civiles que trabajan de cara al derecho a la educación) puedan desarrollar sus proyectos contra hegemónicos.
La educación es así, un proceso social complejo, que según sea la ubicación de las personas en la estructura social de clases, les permite (o no les permite) desarrollar sus capacidades biológicas y psicológicas, calificar su fuerza de trabajo y apropiarse de los bienes y valores de la cultura, creando las condiciones y posibilidades para su desempeño y desarrollo en el mercado de trabajo, y su inserción a crítica y complacida, u oposición y resistencia respecto a los procesos de

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