La enseñanza en la escuela secundaria.

14470 palabras 58 páginas
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE DURANGO

LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA.
CUESTIONES BASICAS I

MEMORIA DEL CURSO

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA-HISTORIA

CONTENIDO * Presentación * Bloque I. Las concepciones implícitas sobre la enseñanza y el aprendizaje y su efecto educativo * Conceptos básicos * Cuestionario “Mi experiencia como estudiante en la escuela secundaria” * Lectura “Educación” Carlos A. Carrillo * Mi primer concepto * Biografías de Carlos A. Carrillo y Rafael Ramírez” * Ensayo “Las concepciones implícitas sobre la enseñanza y el aprendizaje y su efecto educativo” * Cuadro “Reflexión sobre citas de autor” * Pedagogías de uso común de Jerome S.
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2. Didáctica. Del griego “didaktiké”-enseñar y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y en el aprendizaje. Es parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagogícas.
3. Método. Del griego “metha”- mas allá y “odos”- camino; significa literalmente camino o vía para llegar más lejos, hace referencia al medio para llegar a un fin. Indica el camino que conduce a un lugar.
Procedimiento, técnica o manera de hacer algo, en especial si se hace siguiendo un plan o de forma sistemática, ordenada y lógica.
4. Técnica. Del griego “téche”- arte; es el procedimiento o conjunto de estos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado; supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando este es satisfactorio.
Es el conjunto de habilidades para aplicar determinados conocimientos para llegar a un fin propuesto.
5. Enseñanza. Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de tres elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos y el objeto del

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