La escuela como organización e institución

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La escuela como organización e institución

La escuela es una organización formal constituida por diferentes departamentos en los que se desempeñan diferentes roles, que apuntan a la realización de un plan común.
Es el lugar donde se transmiten los valores y las creencias de la clase dominante de cada época.
La socialización se produce por medio de los repetitivos rituales que la escuela desarrolla en sus actividades prácticas de todos los días.

La palabra institución, por otra parte, tiene distintos significados. Bertoni, Poggi y Teobaldo sostienen que “se entiende por institución tanto las formas sociales establecidas que remiten a lo instituido, lo reglado, lo normado, como los procesos por los cuales las sociedades y los
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Claro ejemplo de esto son los reclamos que se deben elevar por escrito o cuando se debe informar por medios reglamentarios.

En cambio, existe un tipo de comunicación informal que en cierto aspecto permite o facilita el buen funcionamiento de la organización, debido a que por medio de ésta se transmite de forma más directa la información, y por lo tanto con mayor claridad y fidelidad lo que se quiere expresar.

Hoy en día la burocracia se tornó en un sistema ineficaz (aunque en sus comienzos se la planteara como una forma justa de organización), por su excesiva formalidad; porque demanda trámites complejos para un fin simple.

La estructura formal se torna en condicionante de las relaciones informales porque:
- Lo informal termina siendo direccionado por lo formal.
- Fija el estilo de razonamiento que crea lo informal.
- Demanda común acuerdo con sus preceptos.
Este sistema de autoridad formal influye en los miembros de la organización a tal punto que algunos “se privan de la racionalidad del análisis de sus discursos, de sus actitudes y de sus prácticas organizativas” . (Esto se relaciona con la asimilación de roles en la escuela que mencionamos antes).

Santos Guerra desarrolla además las principales partes que conforman a

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