La evolución de la ciencia y de sus explicaciones

1009 palabras 4 páginas
* UNIDAD 1
LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL
Elemento de Competencia: II. Modelo Aristotélico
EVIDENCIA No. 5
Tema: La evolución de la ciencia y de sus explicaciones

a.- ¿Cuáles son las dos direcciones, a lo largo de la historia de la ciencia, en que el concepto de explicación científica ha sido examinado filosóficamente?
R= 1) desde el punto de vista de una teoría de la argumentación
2) como parte de la búsqueda de criterios filosóficos que nos permitan distinguir las creencias que constituyen un conocimiento objetivo el mundo (ciencia), de las que sólo reflejan la ilusoria realidad (conceptos de uso cotidiano).

b. ¿Por qué está constituida la ciencia?
R= por tradiciones de razonamiento y en particular, por
…ver más…
R= porque el primer pensamiento científico va acompañado, implícitamente, de su método, al abordar los objetos que las necesidades prácticas concretas le imponen.

h. ¿Dónde se da la ciencia y cuál es su primer método?
R= Donde el hombre comienza a operar (consciente o inconscientemente) con la idea elaborada de la causalidad, en lo concreto de la práctica. *
UNIDAD 1: LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL
Elemento de Competencia: II. Modelo Aristotélico
Elaborado por: MLE. Alma Mireya Flores Juárez

i. ¿Dónde comienza la metodización?
R= donde a través de la observación se llega en la práctica a la concepción de que, dados ciertos fenómenos o circunstancias, se producen en sucesión temporal otros que aparecen como condicionados por los que les anteceden.

j. ¿En qué consiste la causalidad?
R= en descubrir que unos fenómenos son causa y otros efecto. Es decir, que todo efecto o fenómeno tiene una causa que le antecede.

k. ¿Cómo se va a dar el progreso del pensamiento científico a partir de la causalidad?
R= en la medida en que el hombre depure los fenómenos antecedentes, concomitantes y consecuentes y escoja uno o algunos de ellos sin los cuales no se producirían los efectos observados.

l. ¿Por qué el trayecto de las ciencias empíricas fue más largo que el de la geometría y aritmética?
R= porque tratan de encontrar un cuerpo teórico debido a la necesidad de acumular datos, hechos y experiencias que sirvan

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