La finalidad de la ciencia

1115 palabras 5 páginas
JULIO CESAR GOMEZ GUERRERO

LA FINALIDAD DE LA CIENCIA

Pues bien, iniciare este ensayo mencionando que dentro de la ciencia existe un universo inimaginable de conocimientos, que en varias ocasiones quedan fuera de nuestro alcance sin embargo, esta es la tarea del investigador o del científico, ir comprobando a través ya sea desde su experiencia y sus conocimientos teóricos que ha ido adquiriendo, así como dice el refrán, de la practica hace al maestro. Sin embargo traigo a mi mente el recuerdo cuando realicé mis primeros intentos de investigación, sobre la tesis de licenciatura, que para llegar a conclusiones objetivas es necesario realizar un estudio de campo sobre la realidad del tema a desarrollar de tal manera que se logren
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Pero la experiencia debe enseñarnos a podar nuestra comprensión inicial, a que vayamos afinando nuestra sintonía como han hecho las ciencias empíricas. Toda conducta está influida por la construcción psicológica que la persona hace de su situación inmediata, que, a su vez está influida por las cosas y personas que la rodean y por los recuerdos del pasado próximo y del remoto. Lo que el autor llama "pasión por la abstracción" hace referencia al defecto de aplicar un mismo concepto a seres muy diversos y que se encuentran también en muy diferentes entornos. Para demostrar esta inexacta generalización estudia cuatro conceptos: el miedo, la conciencia, la inteligencia y el temperamento.
Miedo según el diccionario de Psicología publicado por Friedrich Dorsch 2 es un sentimiento vital de amenaza. Tiene una cierta analogía con la angustia; pero, en el miedo, el temor se refiere a un objeto preciso. Además, el miedo guarda relación con la naturaleza y magnitud de la amenaza. Miedo secundario es el miedo adquirido por condicionamiento ante un estímulo (señal) anteriormente neutral, lo anterior fue estudiado, investigado y comprobado por Mowrer en 1960 y por Miller en 1949, ambos investigaron un mismo objeto de estudio basado en sujetos específicos dentro de contextos interacciónales específicos lo que los llevo

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