La importancia de la escritura en el mundo académico

1585 palabras 7 páginas
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
SOCIALIZACIÓN 1

Presentado por: Luz Alexandra Delgado Larrea

LA IMPORTANCIA DE LAESCRITURA EN EL MUNDO ACADEMICO

1. Un acercamiento a la definición de la escritura.

En principio, sabemos que la escritura es un proceso cognoscitivo muy complejo que involucra el conocimiento de la lengua, de la cultura y del mundo. Escribir no es simplemente traducir pensamientos a signos impresos. Escribir es poner en funcionamiento la inteligencia, sus operaciones, salvo que aplicadas al particular ámbito de la escritura.

“La escritura y la lectura son el origen mismo de la academia, de eso que en occidente llamamos el “estudio”; “(...) el examen
…ver más…
Al respecto Anna Camps (1997, pág 24) afirma que “el uso de la lengua es una actividad compleja inscrita en el entramado social de prácticas comunicativo representativas. En este entramado el individuo construye su conocimiento, su pensamiento a partir de esta relación con los demás. Así pues la comunicación oral o escrita implica procesos sociales y cognitivos, así como procesos afectivos inseparables unos de otros”.

“La consideración de la actividad de escribir como fundamentalmente social puede enriquecerse con algunas de las aportaciones de la psicología cognitiva sobre, los procesos mentales implicarlos en dicha actividad. /…/ Dicha interpretación esta condicionada por factores culturales (que van desde las diferencias culturales del entorno en que viven, hasta las específicamente escolares), sociales (usos lingüísticos en el entorno social, incluido también el escolar) y personales (relaciones con el lenguaje escrito, éxito o fracaso en su aprendizaje escolar, etc.) (Camps 1997, pág. 25).

Según Camps los usos de la lengua escrita, pues, están insertos en el entramado comunicativo humano. “Escribir es también una actividad comunicativa. La imagen de un escritor solo ante el papel o la pantalla del ordenador sugieren una actividad independiente de cualquier receptor, puesto que los posibles interlocutores no pueden contribuir con su respuesta material directamente

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