La importancia del libro y la lectura

1359 palabras 6 páginas
La Importancia del Libro y la Lectura

Leer es uno de los factores esenciales para la formación de un inidviduo.El progreso de un país esta en relación directa con el grado de desarrollo intelectual de sus habitantes y su capacidad para adquirir todo tipo de información significativa humanística, científica y técnica.
El libro, aun en sociedades altamente tecnificadas es un instrumento imprescindible para la aspiración del saber. Eliminar el analfabetismo e introducir el gusto por la lectura debe ser, uno de los fines de las políticas educativas de un país democrático.
Si los adultos somos concientes de la importancia del libro en la formación del hombre, debemos buscar la manera de recuperar la conciencia de ese valor en los jóvenes.
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Esta tarea fue innovadora, tanto para ellos como para la Institución y por ello fue recibido con gran interés y curiosidad por parte de la comunidad educativa, ya que no solamente participaron los jóvenes, sino tambien los docentes, que veían con gran agrado el avance y el mejor rendimiento de los alumnos.
Se seleccionaron textos acordes a su edad y a sus intereses, la actividad al comienzo estaba cargada de expectativas, debido a las características e idiosincrasia de estos jóvenes, tan especiales, por su situación socio-Econ.όmica-cultural.
En este medio rural donde los jóvenes ayudan a sus padres en las tareas agrícolas, a sabiendas de lo sacrificado de esta labor, era casi impensado para ellos, la necesidad de este taller.
Luego con el pasar del tiempo, los encuentros fueron tornándose más amenos y se estableció una vinculo muy estrecho entre los alumnos y yo.
En el taller de lectura no solamente se leía, sino tambien se trataban de solucionar problemas de convivencia que existían entre los mismos chicos, y de ellos con algunos docentes. Se pudo lograr una buena integración de los jóvenes entre sí y mejoró notablemente la relación con sus profesores.

El respeto y el amor al prójimo eran el cimiento, donde se fundamentaba cada encuentro.
Este proyecto se llevo a cabo dos años lectivos, en forma consecutiva.

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