La institución educativa: un tipo de organización

1256 palabras 6 páginas
Maestría en Gestión Educativa

Tecnología de Procesos de Información en la Administración Escolar 2013

(Ensayo)
“La institución educativa: un tipo de organización”

Abril 2013

Introducción

En el presente ensayo se analizan las diferencias, semejanzas y características de las instituciones educativas para verse como una empresa o tipo de organización, sabemos que en la actualidad es numeroso la cantidad de instituciones educativas que existen en su diferentes niveles, ya sea públicas o privadas pero todas encaminadas hacia un fin que es el de educar, la formación académica y profesional de los directivos de instituciones educativas es fundamental para que estas puedan llevar acabó su
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Y los proyectos en los que mayor disponibilidad había para invertir eran los de estas unidades.
Administración y Finanzas es, como se dijo, la unidad "regalona" de la mayoría de las organizaciones (mal que mal, ahi también están los gerentes). Tanto así, que muchas de las organizaciones sólo empezaron a considerar el uso de la computación, como herramienta de apoyo a estas unidades. al analizar la historia del ingreso de la computación a la empresa, debemos recordar que la administración de empresas, no estaba entre los objetivos de la ciencia computacional. Cuando se empezaron a desarrollar los lenguajes de programación, estos daban una mayor prioridad al cálculo y procesamiento matemático. Sin embargo, al abrirse los horizontes a los procesos de negocios, se desarrolló un lenguaje que, hasta el día de hoy, es el más utilizado en el desarrollo de SI.
Desde un punto de vista restringido, la tecnología se percibe como tecnología física, relacionada con la mecanización de los medios de producción de bienes y servicios, y el reemplazo del esfuerzo humano. Dicha perspectiva resulta evidentemente mecanicista, pues subraya las manifestaciones visibles de la tecnología a través de aparatos y procesos de automatización. Este punto de vista que sólo asocia los artefactos físicos con la tecnología se puede entender en el sentido que se trata de su manifestación más obvia.
La

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