La inteligencia escolarizada. resúmen del libro de kaplan

2657 palabras 11 páginas
El presente resumen corresponde al libro de Carina Viviana kaplan LA INTELIGENCIA ESCOLARIZADA Un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica.

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|La polémica sobre la inteligencia ha adquirido en los últimos tiempos un espacio privilegiado en los debates sociales a nivel mundial. |
|Nadie permanece hoy en día indiferente ante este tema. Tanto las afirmaciones sostenidas desde el sentido común, como las provenientes |
|del campo científico, intentan explicar los orígenes de la inteligencia, fijando sus límites.
…ver más…
CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Carina Kaplan, el “fracaso escolar” en educación básica es un tema complejo y uno de los problemas centrales que encierra ese término es a quién o a quiénes se atribuye el fracaso. En este sentido, su investigación contribuye a alertar acerca de la tentación de atribuir al alumno la responsabilidad última de su fracaso. Ello adquiere relevancia dado que su principal interés consiste en discutir las consecuencias prácticas que pueden asumir las representaciones sociales de los maestros de educación básica sobre la inteligencia de los alumnos. Profundizar en tales representaciones, compromete aspectos filosóficos, políticos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos. Pero como toda investigación supone un “recorte” o problema particular del objeto a estudiar, la autora adopta un enfoque socio-pedagógico integral para el abordaje de su trabajo, sin por ello agotar el problema en cuestión. Es decir que, su enfoque del problema apunta a superar los reduccionismos metodológicos propios del objetivismo y del subjetivismo en el abordaje del conocimiento de los docentes sobre la inteligencia de los niños. “El enfoque teórico-metodológico adoptado en este trabajo considera las representaciones sociales del maestro

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