La lingüística crítica

1410 palabras 6 páginas
Lingüística Crítica

Contextualizando la LC

* Dos corrientes: (1) Escuela francesa del Análisis del Discurso (R. Robin (1973) y otros) y (2) la corriente primero conocida como Lingüística Crítica y luego denominada Análisis Crítico del Discurso. * Tuvo sus primeras formulaciones sistemáticas en torno a los desarrollos teóricos de R. Hodge y G. Kress (1979) y las investigaciones en gramática y lingüística textual de T. A. Van Dijk (1978) y M. A. K. Halliday (1978).

La crítica es un instrumento y método de conocimiento, ya que pretende modificar el objeto de estudio; No se aprende suficiente de sus propiedades hasta que se actúa sobre el, no basta solamente con observarlo.

La lingüística crítica es una propuesta que desde
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Para esto los enunciados se clasificas en 3 categorías: * Enunciados transactivos: Uno de los objetos de los que se habla es causante de la acción y otro afectado. Ej: El jugador (causante) patea la pelota (afectado). * Enunciados no transactivos: se menciona un solo objeto(o sujeto) relacionado con el proceso. Ej. El jugador corre. * Enunciados relacionales: no existen actores ni afectados sino que una relación entre las partes. Ej: el entrenador es un ex jugador profesional.

2) Transitividad: modo como una oración es usada para analizar ciertos hechos. Perspectiva semántica (toma en cuenta el contenido de lo que se dice)

3) Transformaciones sintácticas de la cláusula: una oración también puede analizarse prestando atención a la posición y secuencia de los elementos más que a su significado. Ej: Un peatón fue herido en un tiroteo por los policías o En un tiroteo un peatón fue herido por policías o un peatón fue herido.

4) Estructura léxica: Para Halliday el vocabulario es un determinante importante de la función ideacional, en ella se pueden diferenciar dos aspectos: la referencia y el sentido. La primera es la relación entre una palabra y un aspecto del mundo. El segundo refiere a la relación entre las palabras, de modo que el significado está dado por todo lo que la palabra NO es.

5) Actos de habla: La Teoría de los actos de habla fue desarrollada por Jonh

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