La sociedad y la institucion escolar

1323 palabras 6 páginas
TEMA 4 La sociedad y la institución escolar
LECTURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO
La pedagogía institucional está centrada en l transformación de las instituciones escolares; establece la definición de no-directividad en la persona que abandona voluntariamente su poder y desea establecer una nueva forma de relaciones con aquellas de quienes se ocupa.
Este gran movimiento pedagógico progresista, encontró, en Estados Unidos, la psicología social, y se halla en el punto de partida de la no directividad.
En América, la pedagogía liberal con la idea democrática, la pedagogía autoritaria con la autocracia, el dejar hacer con la anarquía. La micro sociología ha realizado, progresos considerables y se ha interrogado
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Esta forma de intervención centrada en el reflejo y la empatía, permite iluminar al grupo o a los individuos sobre si mismos y sobre su vida.
En una clase el profesor debe conocer a sus alumnos a la vez desde el exterior y desde el interior. Una pedagogía nueva debe tratar de determinar con precisión el tipo de medio ambiente que es necesario crear, en definitiva, el tipo de influencia que hay que ejercer.
Los canales por los que pasan las influencias educativas son cuatro:
1.- El canal de la oferta-solicitación. Una oferta correcta es aquella que suscita el deseo, sin que por ello obligue a aceptarlo. La oferta es constante en un sistema educativo autentico, pes el educador no cesa de proponer posibilidades y actividades.
2.- El canal de la comunicación. La comunicación constituye la base de todo sistema social, sea el que sea. El educador desempeña el rol de facilitador, al comunicarse, los alumnos aprenden, las técnicas del lenguaje, que nos esforzamos a veces, en enseñarles por medio de lecciones artificiales.
Una institución educativa autentica será aquella en la que la comunicación es posible entre todos y a todos los niveles.
3.- El canal de la decisión y de la coordinación. El trabajo pedagógico supone tomar decisiones y, coordinar esfuerzos,

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