1.- Conceptos relevantes de la conferencia de la Lic. Mirta Torres “La tarea del director” (2011) Innovar. CABA

De acuerdo a una investigación, los Equipos directivos de las escuelas donde los alumnos aprenden, tienen tres características:
- Son estables,
- Tienen presencia en la cotidianidad de la vida escolar: en el diálogo con los niños y las familias y presencia en las aulas
- Están interesados y comprometidos con la enseñanza, con lo que sucede en las aulas. Este compromiso, se evidencia en la intervención activa en los procesos de enseñanza y el compromiso con la responsabilidad pedagógica de la escuela.

Acciones del equipo directivo que dan cuenta de la participación activa en los procesos de enseñanza:

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+Temas que preocupan del área. Cómo lograr que los niños amplíen su dominio sobre la escritura y produzcan textos adecuados a distintos propósitos. El trabajo con la ortografía, producción escrita utilizando los borradores, para la revisión y relectura. Si bien se trabaja con el documento de Unidad Pedagógica, existen puntos al respecto que no están definidos (promoción de 1° a 2°, criterios de evaluación, plantel docente que no es estable, generando inquietud en general, resistencias)

+Aspectos en los que desearía recibir asesoramiento/capacitación. Planificación de secuencias didácticas. Criterios de evaluación.

+Los materiales utilizados. Resultaron interesantes ya que les permitieron a los docentes evaluar su propia práctica, mirarse a sí mismos utilizando las “Variables que parecen incidir en el proceso de la alfabetización de los niños en Primer Ciclo” . Este tratamiento les permite observar su accionar, en algunos casos, con resultados óptimos y en otros, proponiendo un desafío a enfrentar, buscando el cambio y la orientación al respecto.

+Organización de tiempos y espacios. El tiempo no fue suficiente para poder realizar un informe exhaustivo ya que al tener demasiadas secciones en Primer Ciclo, teniendo en cuenta los imprevistos (docentes que faltan y Director