Las familias de niños con necesidades educativas especiales

4057 palabras 17 páginas
Las familias de niños con necesidades educativas especiales

Gema Paniagua

1.- La familia del niño con necesidades educativas especiales

1.1 Qué supone tener un hijo con necesidades educativas especiales

Tener un hijo es uno de los acontecimientos vitales más importantes para un ser humano. Los vínculos afectivos entre padres e hijos son normalmente intensos y las emociones que se ponen en juego también son extremas. Una hija o un hijo es siempre fuente de ilusiones y miedos. Las fantasías y las vivencias que se producen en torno a ellos son muy profundas y reflejan la proyección de uno mismo, así como expectativas idealizadas. El hecho de que ser padres sea algo habitual no significa que sea fácil, y cuando el hijo tiene una
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Son muchos los padres que acompañan el crecimiento de sus hijos con necesidades especiales con verdadero entusiasmo, aunque siempre exista un fondo de preocupación. Algunos señalan que viven con intensidad pequeños avances que en sus otros hijos habían pasado desapercibidos. Muchos sienten admiración y orgullo, valorando el esfuerzo de su hijo por aprender y superar sus dificultades. Otros muchos, con el transcurso de los años, valoran su experiencia con su hijo con discapacidad como algo positivo e irremplazable, pese al esfuerzo que haya podido entrañar.

1.2 Las distintas concepciones sobre la familia de niños con discapacidades

Afortunadamente se está lejos de los tiempos en que tener una persona con discapacidad dentro de la familia suponía un estigma. Efectivamente, en los siglos anteriores y hasta comienzos del siglo XX, las discapacidades se atribuían a causas orgánicas generadas en la familia por algún tipo de degeneración moral en algún miembro de la familia. Esta terrible atribución ha sido en el pasado fuente de vergüenza y culpa para muchas familias, y aún en nuestros días, todavía algunos padres se sienten extremadamente culpables porque creen, en lo más profundo, que el nacimiento de un hijo con discapacidad supone algún tipo de castigo. Sin llegar a estos extremos de irracionalidad, en las sociedades occidentales actuales aún perduran prejuicios que no ayudan a la integración real de las personas con discapacidades.

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