Lectura: Ciencia Para Todos Antologia Basica Lep-94: El Niño Y La Ciencia Autor: Guy Claxton P.P.11-21

5324 palabras 22 páginas
DUCCIÓN

Estos resúmenes que a continuación presento son una recopilación de diferentes autores donde nos sugieren a nosotros como docentes un panorama de la educación en ciencia, para que impulsemos y crear situaciones didácticas para fomentar una cultura científica en el niño y revaloremos la importancia de proporcionar una educación científica al niño y desarrolle sus habilidades científicas observando, manipulando, discutiendo y sobre todo despertar su curiosidad del niño ante la ciencia. el Jardín de Niños el aprendizaje de la ciencia resulta ser una actividad muy limitada cuyos resultados son pocos satisfactorios, pues se reduce solo a experimentos que el niño percibe como magia más que como una indagación que desarrolle su
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Otro punto importante es que este tipo de acciones dan cabida a la transversalidad, es decir no solo se trabaja con un solo campo formativo sino se involucran otros como, lenguaje y comunicación, desarrollo personal y social, expresión y apreciación artística. Por otra parte se favorece la interacción tanto alumno-alumno como maestro-alumno, dándose un trabajo dinámico, en un ambiente propicio que permite el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes en los niños.

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SOBRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD
ANTOLOGIA BASICA LEP-94: EL NIÑO Y LA CIENCIA
AUTOR: JOHN, ZIMAN
P.p.22-33

Una lectura que fue tomada de un libro de John Zirman, que habla sobre la relación entre la educación y la ciencia, abordada como la triada Ciencia – Tecnología y Sociedad. En esta

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