Lectura: Everett Reimer “¿De Donde Salieron Las Escuelas?”

5340 palabras 22 páginas
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA.
La invención de la escritura, que más o menos tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones, marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propia escritura probablemente fue inventada por esos especialistas.
• LOS CHAMANES:
A través de los ritos les enseñaba los mitos vinculados con el nacimiento, la adolescencia y muerte, además ofrecían actividades para los periodos de ocio que permitían a los jóvenes probarse como adultos. Los chamanes combinaban el
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• ESCUELA PUBLICA:
Con el crecimiento del número de escuelas y alumnos por atender, aparecieron los sistemas educativos y la escolarización a cargo del Estado.
Las escuelas públicas brotaron primero en los Estados Unidos Federados.
Tomando como base el sistema escolar de más alto nivel internacional.
El desarrollo escolar fue parejo con el desarrollo de estado – nación.
PAPEL DEL LA IGLESIA EN EL CONTROL DE LA EDUCACIÓN.
El papel de la Iglesia fue importante ya que la educación surge de la práctica del culto y del gobierno, ya que fueron los sacerdotes los primeros en poner en práctica la docencia en los atrios de la Iglesia.
Mientras la educación estuvo en manos de la Iglesia fue una educación privada, por eso hubo personas como Louis René de la Chalotais que protestaba contra la exclusión de los laicos, al pertenecer la educación al Estado se asegura el acceso de los ciudadanos a la Educación en igualdad de oportunidades.
La Educación es la plaza fuerte a la que la Iglesia ha tenido que retirarse dando continuamente batallas, la Iglesia católica ha sido el sector predominante de la enseñanza privada y ha encabezado los intereses de este sector, pese a no controlar directamente mucho más de la mitad de éste.
Durante el franquismo, cuando la educación obligatoria no alcanzaba a todos los niños, la enseñanza era privada, principalmente en los centros de la Iglesia, y se dirigía a los ricos y a una débil clase media.
La Iglesia ha pretendido influir en los

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