Los castellanos del perú

De esta manera, muestra que la idea de que el castellano estándar es una variedad superior o correcta no tiene ningún fundamento científico y que esta idea surge de la dinámica de nuestra sociedad, la cual, a través del sistema educativo y de los medios de comunicación masiva, impone las características y costumbres de los grupos privilegiados como modelos ideales que todos debemos asumir. Para lograr sus objetivos, el documento está dividido en cuatro secciones. En la primera, se muestra que no existe una sola manera de hablar una lengua, sino que todas las lenguas del mundo están conformadas por variedades lingüísticas. En efecto, los hablantes de una lengua utilizan muchos rasgos lingüísticos comunes pero también rasgos diferentes que distinguen su manera de hablar de acuerdo con su origen geográfico, su grupo social, su edad y otras variables. Así, el castellano, como las otras lenguas, no es una entidad homogénea sino que está constituida por diversas variedades geográficas, sociales, situacionales, etc. En esta sección también se muestra cómo las distintas variedades del castellano tienen rasgos comunes y diferentes en los niveles o aspectos lingüísticos de vocabulario, gramática y pronunciación. En la segunda sección, se expone el origen histórico del castellano y el proceso de formación de sus variedades en España y en América. Se mues-

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tra cómo la lengua que hablamos actualmente es, en algún