Los valores marco teorico

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DESARROLLO DEL TEMA DE ESTUDIO

CAPÍTULO I
REFERENTES CONCEPTUALES PARA LA FORMACIÓN DE VALORES

Valorar es una función específicamente humana; solo las personas valoran, los animales no lo hacen. Pero aunque propios de las personas, los valores no son algo con lo que nazcamos, sino que aprendemos por medio de la educación, tanto de la formal, como de la no formal. Son expresiones capaces de satisfacer las capacidades humanas, halladas en su sentido más amplio pues como modos idealizados de conducta que orienta toda la actividad humana.

Los valores no existen en abstracto ni de manera absoluta: están ligados a la historia, a las culturas, a los diferentes grupos humanos, a los individuos y a las circunstancias que enfrentan. Un
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De ahí la conceptuación que se está considerando en el presente estudio. Dentro de este grupo de valores, son fundamentales la dignidad de la persona, la honestidad, la justicia, honradez, congruencia, libertad, responsabilidad, la tolerancia y el respeto.
El primer espacio en el que se forman los valores de cada persona, de cada niño, es la familia; en ella se sientan las primeras bases para el establecimiento de normas y reglas sociales. Por ser la agencia mediadora de los primeros contactos del niño con el mundo, convierte a los padres en la principal fuente de referencia cultural para la socialización de los hijos.

De aquí que sea tan importante, la participación consciente de los padres de familia en el proceso de formación de sus hijos, pues en la mayoría de los casos, lo que se vive en el hogar, repercute en las actitudes de los niños en otros contextos distintos al familiar.

La familia es claramente el primer contexto de aprendizaje para las personas, en este sentido, es importante aclarar que en su seno aprenden no sólo los niños sino también los adultos. En la familia se ofrece cuidado y protección a los niños, asegurando su subsistencia en condiciones dignas. También es ella la que contribuye a la socialización de los hijos en relación a los valores socialmente aceptados.

Las familias acompañan la evolución de los niños, en el

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