METODO SILABICO

920 palabras 4 páginas
Introducción.
La lectoescritura es el proceso mediante el cual se aprende a descifrar la palabra, mediante la transcripción gráfica del lenguaje oral, utilizando para tal proceso las habilidades motrices y cognitivas.
La lectoescritura es uno de los aprendizajes básicos a nivel académico, que marcarán la trayectoria futura del estudiante, por lo que constituye uno de los pilares esenciales.
Existen diferentes modelos de enseñanza de lectoescritura que guían el proceso de aprendizaje y proporciona a los profesionales referencias de cómo enseñar a leer y a escribir. Uno de estos métodos es el modelo silábico, el cual será explicado en el siguiente informe.

Definición.
Federico Gedike (1779) y SamielHeinicke, definen el método
…ver más…
4. Cuando ya se cuenta con varios sílabas se forman palabras y luego se construyen oraciones.
5. Después se combinan las consonantes con las vocales en sílabas inversas así: am, em, im, om, um y con ellas se forman nuevas palabras y oraciones.
6. Después se pasa a las sílabas mixtas, a los diptongos, triptongos y finalmente a las de cuatro letras llamadas complejas.
7. Con el silabeo se pasa con facilidad a la lectura mecánica, la expresiva y la comprensiva.
El libro que mejor representa este método es el silabario.
Ventajas.
El método inicia enseñando a los niños el sonido de las 5 vocales (a,e,i,o,u).
Posteriormente se enseña al infante, el sonido de las consonantes y sus respectivas combinaciones con las vocales, es decir el sonido de las sílabas sencillas (ma, me, mi, mo, mu)
Dominado el sonido de las silabas sencillas, se enseña el sonido de las sílabas mixtas, inversas y compuestas.
Por último el alumno junta el sonido de las sílabas que componen las palabras para leerlas o escribirlas.
No requiere de actividades previas, ni de mucho material didáctico
Desventajas.
Es un proceso monótono y aburrido.
Se ejercita solo la capacidad memorística del niño.
Carece de objetividad y funcionalidad.
Produce una lectura silábica, lenta y sin significado.
El alumno decodifica el código escrito, de forma mecánica, sin entender su significado.
Conlleva serios problemas de comprensión lectora.
Provoca el rechazo del alumno

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