METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA

1561 palabras 7 páginas
METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA

RESUMEN DEL TEMA

1.- Precisiones conceptuales
2.- Principios metodológicos de la acción didáctica
3.- Enfoques didácticos
3.1.- El enfoque interdisciplinar
3.2.- La perspectiva globalizadora
4.- La organización de los contenidos curriculares en el aula
4.1.- La unidad didáctica
4.2.- Los centros de interés
4.3.- Los proyectos de trabajo

1. PRECISIONES CONCEPTUALES

1. PRECISIONES CONCEPTUALES: MEDIACIÓN
La mediación hace referencia en primer lugar al profesor, pero cualquier acción de éste influye en los demás elementos
La mediación del profesor se establece esencialmente entre el sujeto de aprendizaje (alumno) y el objeto de conocimiento (contenido).
La enseñanza puede
…ver más…
ADECUACIÓN AL CONTEXTO
Se trata de tener en cuenta las condiciones en que se desarrolla el aprendizaje y por ello es necesario conocer el entorno del alumnado.
El aprendizaje se concibe como una interacción entre el sujeto y su medio vital.
En este principio se fundamenta el enfoque cuya finalidad es fomenta socialización.
Se debe fomentar el aprendizaje socializado: Conocer las características del contexto en el que se desenvuelven Selección de contenidos en función del contexto Selección de estímulos ambientales adecuados a la situación E-A Compensación de deficiencias originadas por el entorno sociofamiliar

3. ENFOQUES IDÁCTICOS
GLOBALIZACIÓN E INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA BÁSICA
Ambas son respuestas didácticas que tienen la finalidad de permitir al profesorado organizar coherentemente los contenidos del conocimiento, para facilitar los procesos de E-A.

En la selección de ambos lo que importa es el respeto a las peculiaridades cognitivas del alumnado y la necesidad de favorecer su aprendizaje mediante técnicas didácticas adecuadas.

3.1. ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Se entiende como la enseñanza que pretende abordar y estructurar de forma ordenada y simultánea, contenidos y disciplinas diversas, orientándose a la integración y globalización de los contenidos. Es un modelo profesional de actuar en cuanto a la

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