Mal de escuela

1053 palabras 5 páginas
Lectura: Mal de escuela

PENNAC, D. Mal de escuela. Mondadori. Barcelona. 2008.

Te proponemos el comentario de texto de uno de los libros más críticos con los sistemas tradicionales de enseñanza. El profesor de Lengua, Daniel Pennac, cuenta su historia personal de fracasos en la escuela y su llegada al mundo de las letras hasta convertirse en profesor de la asignatura “maléfica”. Junto a su biografía expone –de forma amena– las actividades que lleva a cabo en el aula y una fina crítica a los “males de la profesión”.

Partiendo de la lectura de este libro, te proponemos que estudies los métodos didácticos que lleva a cabo el autor en el aula de Lengua y Literatura.

Para ello, deberás estudiar cada uno de los métodos didácticos
…ver más…
- Utilizar metodologías significativas para los alumnos.
- Implicar a sus alumnos en sus propios aprendizajes.
- Conseguir que los alumnos adquieran confianza en sí mismos al redactar sus trabajos.
- Fomenta la imaginación y creatividad del alumnado.

Metodología:
- Proponiendo a los alumnos actividades con temas que tengan algo que ver con ellos mismos.
- Haciendo que los alumnos creen sus propios dictados.
- Hace que sus alumnos corrijan actividades realizadas por otros compañeros, incluso de cursos superiores.
- Propone actividades donde los alumnos deben utilizar su imaginación y creatividad.

Evaluación:
- Observación.
- Evaluación continua.
- Corrección individual y personal de dictados y actividades.
- Corrección colectiva, con toda la clase.
- Corrección de textos de otros compañeros.
- Realiza actividades donde los alumnos demuestran los conocimientos adquiridos.

GRAMÁTICA:

Objetivos:
- Mejorar la construcción de oraciones.
- Trabajar a través de las propias vivencias, mediante trabajo significativo.
- Mejorar la ortografía.
- Enseñar las normas ortográficas.
- Ayudar al alumno a mejorar su autoestima.
- Conseguir que los alumnos adquieran confianza en sí mismos.
- Implicar a los alumnos en su propio aprendizaje.
- Conseguir que los alumnos puedan corregir textos de otros compañeros.
- Crear actividades para que demuestren los conocimientos adquiridos.

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