Manifestaciones de la cultura: aprender sobre los estudiantes

2924 palabras 12 páginas
MANIFESTACIONES DE LA CULTURA: APRENDER SOBRE LOS ESTUDIANTES
Todo aprendizaje está construido sobre un aprendizaje por que los estudiantes han aprendido los patrones básicos de la vida en el contexto de sus propias familias, la cultura que traen consigo los estudiantes de casa es la base para su aprendizaje. Las culturas deben ser valoradas proporcionan un patrón adecuado de vida para sus miembros, por lo tanto no hay niños que estén “privados de cultura”. Valores, Creencias, Prácticas. Los valores son agentes que la gente considera como bueno o malo, justo o injusto. Los valores salen a relucir cuando las culturas organizan sistemas para gobernar a sus miembros, regulan y administran la vida social. Los valores no se pueden ver,
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Así como también observan celebraciones políticas como la elección de algunas autoridades y la toma de posición de su cargo, y las religiosas como las fiestas que se celebran y todo lo que implica su realización en los distintos barrios. Los rituales también se realizan en las distintas celebraciones de las fiesta como en las bodas, día de muertos etc. Los padres en la escuela esperan ser recibidos de manera cortes con un saludo, y bienvenida en las instituciones y en su medio en que viven. Por último las ceremonias que se realizan en la escuela como Honores a la Bandera, cantar el himno nacional, saludar a la bandera, permanecer callados y celebrar días festivos. * SISTEMAS DE TRABAJO Y DE DESCANSOS. La variación intercultural en las actividades de trabajo y descanso es una de las diferencias de valor que se discuten con mayor frecuencia. Ya que los miembros en algunas culturas valoran el trabajo sobre el juego, el estatus está relacionado directamente con la productividad el salario o el tipo de trabajo y es común que el juego se utilice para reforzarlo. La gente joven especialmente la de clase media, esta entrenada para utilizar ciertas herramientas especificas del juego y su tiempo está estructurado para adquirir habilidades, mientras que otras culturas no se les asigna a los niños un tiempo estructurado para jugar sino que se espera que los pequeños participen en labores de

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