Manual De Criterios De Diseño Urbano

2780 palabras 12 páginas
UN MAESTRO IDONEO, UN MAESTRO QUE SE LLEVA EN EL CORAZON.

Tesis: “El maestro de hoy se ve obligado por la sociedad a formar seres integrales, pero ante todo debe autoevaluar su integridad que no solo depende de sus conocimientos si no de su ética e idoneidad como profesional de la educación”.

Para darle inicio a este ensayo se empieza explicando de donde saliò nuestra tesis, continuando con la definiciòn de Ètica, moral e Idoneidad, la relaciòn existente entre estas y còmo influyen en nuestra formaciòn. Luego se da a conocer todo el proceso que hubo durante los tres semestres teniendo en cuenta los ejes temàticos de cada uno, por ùltimo se realiza un recuento de las asignaturas vistas en el cuarto semestre y la conclusiòn que
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Aplicándolo en nuestro contexto un maestro idóneo es aquel maestro que se esfuerza por realizar todo lo que sea necesario para el mejoramiento de la calidad de la educación, en la medida de que sea lo más conveniente para sus estudiantes; liderando proyectos que involucren a la escuela en su realidad inmediata; convirtiéndose así en maestro con grandes dotes y reconocido por todos sus esfuerzos al realizar trabajos de excelente calidad.

Durante todo nuestro proceso de formación nos hemos visto como aquellas personas que forman a los niños en todos los aspectos, para que así se conviertan en seres íntegros que aporten a la sociedad. Para lograr esto nosotros hemos ido paso a paso culminando una serie de aspectos en nuestra formación que parte del desarrollo persona. En esta fase se nos ayudó a descubrir las potencialidades con las que contamos y en base a ellas elegir una carrera.
Luego iniciamos el proceso de formación profesional, en la cual después de tener identificada la carrera fuimos potenciando más nuestras destrezas e involucrando nuevos conocimientos y estrategias que nos sirven para obtener un excelente desarrollo intelectual a nivel profesional, es decir saber qué hacer y cómo hacerlo en el momento oportuno. ¨El maestro no es, tanto, quien informa, sino el que estimula y motiva para la búsqueda de la información, el que ayuda al hallazgo, contribuye a su crítica,

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