Marco Teorico Sobre La Discriminacion

2565 palabras 11 páginas
DISCRIMINACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Conclusiones: Como conclusion son los alumnos, alumnas, profesores y profesoras, quienes conviven diariamente en la escuela, construyendo el espacio cotidiano de interiorización de estereotipo de género, del refuerzo a normas de conducta iniciadas en el hogar y de la formación de actitudes hacia otros géneros.
La interacción alumno-alumna puede ser facilitada por la labor de profesores y profesoras, pero suele dejarse de lado por considerarse problemática. Mención aparte merece el hecho de que estos protagonistas forman parte fundamental en la construcción de la identidad personal, que incluye a la identidad sexual y de género.
Los protagonistas de la discriminación por género en la escuela
…ver más…
Ante ello concluyeron los estudiantes de secundaria que la escuela se concibe como un entorno hostil, lo que incide también en la deserción escolar v er el siguiente video http://mx.youtube.com/watch?v=ihwvumZQJfw&feature=related Alvarez Icaza comentó que datos similares arrojó la Segunda Encuesta Nacional de Juventud 2005, cuando 60% de los jóvenes entre 12 y 17 años dejaron de estudiar; además de la percepción de inseguridad que los niños, jóvenes y adolescentes tienen sobre su entorno escolar y de las colonias donde viven: “30.5% y 32.8% de hombres y mujeres menores de 18 años consideró que el derecho que menos se respeta es el de no ser víctima de violencia”.

En cuatro de cada 10 casos burlas y apodos son métodos sistemáticos de discriminación y tres de cada 10 menores mencionan los golpes y los abusos.

La discriminación suele manifestarse de múltiples formas y en los ámbitos más diversos, con la particularidad de que no siempre sus protagonistas, tanto los que la sufren como los que la promueven, son conscientes de ella.
La escuela es uno de los lugares donde las prácticas discriminatorias se reproducen de manera formal e informal, pero es también un espacio privilegiado para la toma de

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