Marco conceptual de auditoria

5298 palabras 22 páginas
LA PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA (Paulo, Freire)

1) ¿Cuáles son, a su criterio, los conceptos centrales de la postura de Paulo Freire frente a la educación? Freire señala que la educación basada en la interacción entre educar y aprender requiere seguir los siguientes pasos: observa un rigor metodológico; desarrolla la investigación; respeto por el conocimiento particular de cada estudiante; ejercita el pensamiento crítico; respeta la ética y estética; haz lo que dices y arriésgate aceptando lo nuevo, al tiempo que rechazas cualquier forma de discriminación; reflexiona críticamente acerca de las prácticas educacionales; y asume tu identidad cultural. Condenó las ideas fatalistas mediante las cuales se acepta la inmovilidad ideológica,
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Saber que enseñar no es transferir conocimiento es en esencia pensar acertadamente, es una postura exigente, difícil, a veces penosa, que tenemos que asumir frente a los otros y con los otros, de cara al mundo y a los hechos, ante nosotros mismos, enseñar exige conciencia del inacabamiento, exige el reconocimiento de ser condicionado, exige respeto a la autonomía del ser del educando, exige buen juicio, humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores, exige la aprehensión de la realidad, exige alegría y esperanza, aquí hay una relación entre la alegría necesaria para la actividad educativa y la esperanza. La esperanza de que profesor y alumnos podemos juntos aprender, enseñar, inquietarnos, producir y juntos igualmente resistir a los obstáculos que se oponen a nuestra alegría, enseñar exige la convicción de que el cambio es posible, exige curiosidad, seguridad, competencia profesional y generosidad, exige compromiso, exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo, exige libertad y autoridad. Enseñar exige una toma consciente de decisiones, exige saber escuchar, reconocer que la educación es ideológica, y exige disponibilidad para el diálogo.

3) Cómo relaciona el autor

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