Marco conceptual del problema

1767 palabras 8 páginas
MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

El marco conceptual del problema explica el proceso del investigador que ha adquerido una comprencion de la problemática observada en el contexto, No es una sucesión cronológica de hechos, si no un proceso lógico que tiene como objetivo hacer una síntesis de los conocimientos adqueridos acerca del problema.
El objetivo del marco conceptual, es que se ubique a el lector en el mismo ángulo de mira que tiene acerca del problema planteado en su trabajo.

La conceptualización que se hace en este marco, se puede explicar como una serie de acercamientos sucesivos para localizar el problema.

El proceso de conceptualización requiere que se analicen cuidadosamente las relaciones que existen entre los diversos
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Su significación que el mismo tiene para la institución, el sistema, la región el país o una rama del conocimiento.
La investigación social pueden existir ocasiones en que la temática ya ha sido estudiada por otros autores, con otros métodos en otros contextos, la justificación se debe establecer si ha habido cambios a través del tiempo, o si amerita abordar la misma problemática con diferentes métodos que se puedan dar.
Es recomendable que la justificación sea clara y concreta para lograr esto no se debe complicar con largas exposiciones.

DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA
La determinación del problema se incluye en los ámbitos que abarca que son sus alcances y límites.
Definición del problema: incluir únicamente la pregunta tal como la tiene el prediseño.
El científico aborda temas acerca de los cuales existe una duda, por eso se hace la pregunta.
La definición es una pregunta clara, precisa, y breve el término problema no tiene la connotación común de una situaciiión conflictiva, ese tipo de situaciones puede involucrar muchos problamas todo lo regerente a la problemática ya la expuso los antecedentes.
Un ejemplo de definición puede ser: influye la actitud de los padres hacia la escuela en el rendimiento de los alumnos.
Esto quiere decir que expresa una pregunta que demuestra la capacidad de síntesis que tiene el investigador, ya que su redacción no es fácil.
Un problema de investigación

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