Marco de conviviencia escolar en educación secundaria df

9806 palabras 40 páginas
MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL DISTRITO FEDERAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

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1.

PRESENTACIÓN

Por una sana convivencia en las escuelas basada en el respeto a los derechos y el cumplimiento de los deberes
Con el propósito de asegurar que el proceso educativo de las alumnas y los alumnos1 del Distrito Federal tenga lugar en un ambiente seguro y ordenado, que propicie el aprendizaje efectivo, la convivencia pacífica de la comunidad escolar y la formación de ciudadanos íntegros, la autoridad educativa debe promover activamente el respeto mutuo entre estudiantes, magisterio, padres de familia, directivos, trabajadores
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Los Estándares de Conducta especificados por nivel educativo, proporcionan una descripción puntual de las conductas no deseables en un ambiente donde se busca que impere el respeto mutuo, y, especifican el tipo de consecuencia que conlleva cada falta disciplinaria, de acuerdo con la normatividad vigente3. Al abordar el manejo de la disciplina en las escuelas garantizando el respeto a la dignidad de los educandos, se consideró la “Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes”4, en el Capítulo Décimo “Del Derecho a la Educación” Artículo 32, incisos F y G, que establece: “Se promoverán las medidas necesarias para que: F. Se impida en las instituciones educativas la imposición de medidas disciplinarias que no estén previamente establecidas, sean contrarias a su dignidad, atenten contra su vida, o su integridad física o mental. G. Se favorezcan en las instituciones educativas mecanismos para la solución de conflictos, que contengan claramente las conductas que impliquen faltas a la disciplina y los procedimientos para su aplicación.” Hasta ahora, no se disponía de un documento que integrara la normatividad

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