Matrices y subsidiarias

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Aplicación de las matemáticas en la vida social
Enviado por karo_arenas
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Partes: 1, 2 1. Resumen 2. Introducción 3. Marco conceptual 4. Marco teórico 5. Marco contextual 6. Resultados 7. Conclusiones 8. Recomendaciones 9. Consultas realizadas 10. Anexos
Resumen
Lograr despertar el interés y el gusto por el aprendizaje de la Matemáticaen los estudiantes, de forma tal que se logre que el binomio: "Conocimientos en el aula – vida
…ver más…
Por tanto se analizaremos brevemente la historia de la enseñanza de la Matemática considerando " EL HILO DE SU INCOMPRENSIÓN".
Los documentos más antiguos que hablan de la enseñanza de la Matemática son tablas de arcilla descubiertas en las tierras de la antigua Babilonia en donde se daban problemas de situaciones reales para ser resueltos mediante reglas establecidas, lo cual nos da idea de como la enseñanza era de carácterrepetitivo pero basado en la necesidad de resolver situaciones reales en el campo de la Aritmética y la Geometría.
Después Grecia, cuna de la Matemática racional lleva el estudio de esta ciencia mediante la solución de problemas a través del diálogo entre maestro-alumno dando aquí muestrade la enseñanza heurística. Pasado un tiempo es en Grecia donde aparecen "Los Elementos de Euclides" que datan del año 300 a.C. son una obra grandiosa primer ejemplo de sistematización de la geometríadesde un punto de vista axiomático. Euclides seguramente no pretendía hacer un libro para alumnos pero con el correr de la historia, las escuelas a finales del siglo pasado se hicieron públicas, estableciendo programas oficiales y el libro de texto de matemáticasen varios países era "Los Elementos de Euclides." En donde el estudio de la geometría no estaba al alcance de los alumnos, comenzando a crear un sentimiento de incomprensión.
Los años corren y el problema de la enseñanza de la Matemática no es abordado desde una

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